Braille-írás

A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából
A 6 pontos Braille-karakter pontjainak számozása
A 8 pontos Braille-karakter pontjainak számozása

A Braille-írás vagy Braille-ABC (ejtése: néha tévesen brej, bréj; a megfelelő kiejtés a bráj[1]) egy speciális technikát alkalmazó ábécé, amelyet a francia Louis Braille talált ki 1821-ben a vak emberek számára. Segítségével lehetővé vált a vakok számára is az írás és olvasás elsajátítása.

A Braille-ban való kézzel íráshoz sorvezetőt és stílust használnak. A betűket hátulról domborítják ki, a betűk tükörképi párja szerint.

A vakok nagy része idős korára vesztette el látását, és nem tudta megtanulni a Braille-írást, így analfabétának számítanak. Ráadásul ebben a korban a tapintás érzékenysége is csökken.[2][3] A fiatal vakok körében népszerűbbek a beszélő képernyőolvasók. Vitatott kérdés, hogyan lehetne népszerűbbé tenni a Braille-írást. Magyarországon csak a vakok 10%-a ismeri. Sokuk szégyelli megtanulni.[4] A Braille-használók eredményesebbek a tanulásban és a munkában is.

Története[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

A módszer alapjául egy olyan kommunikációs módszer szolgál, melyet Charles Barbier fejlesztett ki, válaszul Napóleon azon igényére, hogy a katonái csendben és fény nélkül is tudjanak kommunikálni éjszaka. Ez volt az „éjszakai írás”. Ez a módszer túl bonyolult volt a katonák számára, ezért a hadsereg visszautasította. 1821-ben felkereste a párizsi Vakok Intézetét, ahol találkozott Braille-jel.

Braille-ABC[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

Ez volt a világ első binárisan kódolt írásrendszere karakterek megjelenítésére. A rendszer eredeti formájában két részből állt:

  1. Karakterkódolás a francia nyelv karaktereinek ábrázolására hat pontból álló halmazok segítségével.
  2. A hatbites karakterek ábrázolása pontok segítségével (Braille-karakter)

Braille-karakter[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

Minden egyes Braille-karakter hat pontból áll, téglalap alakban elrendezve, két oszlopban. A pozíciók bármelyikén lehet pont, mely által összesen 2*2*2*2*2*2=64 variáció lehetséges. Az egyértelműség kedvéért egy adott variációt az alapján neveznek el, hogy melyik pozícióban van pont. A pontokat balról jobbra és felülről lefelé haladva növekvően számozzák, vagyis a bal oldali oszlopban a legfelső pont az 1, a legalsó a 3, a jobb oldaliban pedig a legfelső a 4, a legalsó a 6. A központozási karakterek szintén így jelennek meg.

A Braille-szöveg átírása[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

A Braille-karakterek sokkal nagyobbak, mint a nyomtatott betűk, a sztenderd méretű (21 cm*30 cm) lapon csak 25 sor fér el, soronként 43 karakterrel. A szükséges hely csökkentéséért és az olvasási sebesség növeléséért az angol nyelvet használó országokban szinte minden könyvet az ún. Grade 2 Braille módszer alapján írnak át, ami egy nyelvi tömörítő rendszert használ. Mint sok más nyelvi módszer, ez is szokások és gyakorlatok komplex rendszerét jelenti. Emellett külön gyorsírást is kidolgoztak. Magyarországon létezik ugyan rövidírás, de a mindennapi gyakorlatban csak néhány rövidítést használnak a könyvekben, kiadványokban vagy a teljes átírást használják. A Braille-átíráshoz nagy gyakorlat és képesítés szükséges.

Kódolás[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

Commons
A Wikimédia Commons tartalmaz Braille-írás témájú médiaállományokat.

Minden nyelv saját Braille írással rendelkezik, ami kezdve kis módosításoktól (például angol, francia, német) akár teljes átszervezésig (kínai, japán) eltérhet az eredeti formától, hogy kielégítse a nyelv igényeit. Külön Braille írás van a magyar nyelvhez is.

Szöveg leírásán kívül más információk lejegyzésére is alkalmas a hatlyukú rendszer, ezek külön erre a célra létrehozott kódolásokkal rendelkeznek: Németh Braille matematikai képletekhez, Braille kotta zenéhez stb. Egy ilyen notációban írt jelsorozatot speciális jellel kell kezdeni.

A számítógépen[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

A számítógéppel való munka ennél több jelet kíván, ezért egy sorral több áll rendelkezésre, a szokásos hat pont alatt. Ezzel 256 kombinációt lehet létrehozni, az üres jelet is belevéve. Ebben a rendszerben mások a nagybetűk, más kombinációk jelzik a számokat és az ékezetes, vagy mellékjellel ellátott betűket. Ezek mellett 30 további jelet kell ismerni.

A Unicode-ban saját hely van lefoglalva a Braille írásnak: hexadecimális 2800-tól 28FF-ig. A kombinációk kettes számrendszer szerint növekvő sorrendben következnek a kódolásban, ahol is az egyes helyi értékek sorrendje megfelel a pontok alább leírt számozásának.

A pontok számozása:

  • 1. sor [1] és [4]
  • 2. sor [2] és [5]
  • 3. sor [3] és [6]
  • 4. sor [7] és [8]

A felhasználók a szöveget vagy normál, vagy Braille-billentyűzeten viszik be, és a Braille-lécen olvassák le a kimenetet. A képernyőolvasó soronként jelzi ki a képernyőn látható tartalmat. Sokan inkább a beszélő képernyőolvasót kedvelik, ami hordozható is, és barátoknál, munkahelyen is használható. A vakok nem használnak egeret, ehelyett billentyűkombinációkkal vezérlik a gépet.

Olvasási technikák[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

Más készségek kellenek a tapintáson alapuló olvasáshoz, mint a síkíráséhoz. Az olvasó ujjaival finom nyomást gyakorolva követi az általa olvasott szöveget, vigyázva arra, hogy ne tegye tönkre az általa olvasott írást. Ehhez különböző technikák alakultak ki.[5]

Lowenfield & Abel tanulmánya [6] mindkét mutatóujj használatát ajánlja. Javasolja továbbá, hogy amíg a jobb kéz a sor utolsó szavát olvassa, addig a bal kéz keresse meg a következő sort. Azonban azt is megmutatta, hogy a gyerekeknek nehezükre esik a két kezet egymástól függetlenül használni a jobb kéz dominanciájával.

Az angol Braille[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

Írásjelek[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

A magyar Braille[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

Eltérések, bővítések az angolhoz képest:

Források[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

  1. Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales
  2. Hogyan sajátítják el a vakok az írást-olvasást? – Sulinet.hu
  3. A Braille-írás és olvasás megtanulása felnőtt korban (összefoglaló az 5. Braille szemináriumról)
  4. Louis Braille halálának évfordulója – MTA.hu
  5. B.F. Holland, 'Speed and Pressure Factors in Braille Reading', Teachers Forum, Vol. 7, September 1934 p. 13-17
  6. B. Lowenfield and G. L. Abel, Methods of Teaching Braille Reading Efficiency of Children in Lower Senior Classes. Birmingham, Research Centre for the Education of the Visually Handicapped, 1977

Kapcsolódó szócikkek[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]

További információk[szerkesztés | forrásszöveg szerkesztése]