Roger Schank

Roger Schank
Született	1946 (74 éves)
Állampolgársága	amerikai
Foglalkozása	informatikus egyetemi oktató vállalkozó mesterséges intelligencia-kutató
Iskolái	University of Texas at Austin Carnegie Mellon Egyetem
weboldal
A Wikimédia Commons tartalmaz Roger Schank témájú médiaállományokat.

Roger C. Schank (1946–) amerikai kognitív pszichológus, a mesterséges intelligencia és a tanulás elmélete foglalkoztatja.

Életpályája

Pályafutását az 1970-es években a Stanford Egyetemen kezdte, itt került intenzív kapcsolatba a számítógépes feldolgozással, átkerült a Yale Egyetemre pszichológia- és számítástudomány professzornak és a Yale Artificial Intelligence Projekt (Yale Mesterséges Intelligencia Projekt) igazgatója lett.

1989-ben a Northwestern Egyetemen alkalmazták, ahol megalapította az Institute of Learning Sciences-t. Segített a Center for the Learning Sciences létrehozásában a Carnegie Mellon Egyetemen. Ő alapította a Learning Sciences Corporation-t (későbbi nevén Cognitive Arts) és egészen 2003-ig ő volt a testület vezetője.

Jelenleg a Socratic Arts elnöke és vezérigazgatója.

Művei

• Tell Me A Story: a new look at real and artificial memory, Scribners, 1990.
• The Connoisseur's Guide to the Mind: How we think, How we learn, and what it means to be intelligent, Summit Books, 1991.
• Roger Schank and Chip Cleary, Engines for Education, Lawrence Erlbaum Associates Publishing, Hillsdale, New Jersey, 1995.
• Making minds less well educated than our own. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 2004.
• Designing world-class e-learning: how IBM, GE, Harvard Business School, and Columbia University are succeeding at e-learning. New York [u.a.]: McGraw-Hill, 2002.
• Dynamic memory revisited. Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 1999.

Magyarul megjelent művei

• Dinamikus emlékezet. A forgatókönyv-elmélet újraértelmezése (Dynamic memory revisited); ford. Ragó Anett; Vince, Bp., 2004, 319 p. ISBN 963-9552-42-9

További információk

• Roger Schank honlapja