Szerkesztő:Kreamar/Kriminálpedagógia

A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából

A kriminálpedagógia a nem jogi bűnügyi tudományok közé tartozik. [1] [2]Az alkalmazott neveléstudomány azon ága, amely a bűnözés veszélyének kitett vagy már bűnöző személyek szaknevelésével foglalkozik.[3] Más szavakkal: a pedagógiának az a részterülete, amely a bűnelkövetők, különösen a végrehajtandó szabadságvesztésre, javítóintézeti elhelyezésre ítéltek nevelésével, átnevelésével foglalkozik. Szoros kapcsolatban áll a kriminológiával: a nevelési programok kidolgozása során figyelembe veszi a kriminológiakutatások eredményeit, ugyanakkor a kriminológia az egyes nevelési programok hatékonysági, értékelő vizsgálatával segíti a kriminálpedagógiát. [4]

Története[szerkesztés]

„A makarenkói gondolatok dogmává merevedése

Az elmélet síkján a lemaradásunk a polgári társadalmak kriminálpedagógiai irányzataitól az 50-es évekre még jelentősebbé vált, amikor a Makarenko által képviselt felfogás elkötelezett híve lett a hazai szakma. Az irányzat sajnálatosan leegyszerűsítette és túlideologizálta Makarenko törekvéseit, jelszószerűen kiragadta és dogmává tette – többek között – a következő megállapítását is: „A törvénysértők nevelése lényegében nem különálló feladat, nem különbözik alapvetően más normális gyermekek nevelésétől […], tehát nincs szükség semmiféle »speciális nevelésre«.” (Makarenko 1955, 325.)

Ez az álláspont évtizedekre rányomta a bélyegét a kriminálpedagógia – és ettől elválaszthatatlanul a nevelési törekvések – elméletére és gyakorlatára, sőt bizonyos vonatkozásban még ma is érezteti hatását. [5]

Neves kriminálpedagógusok[szerkesztés]

Jegyzetek[szerkesztés]

Források[szerkesztés]

Kapcsolódó szócikkek[szerkesztés]

További információk[szerkesztés]