Szerkesztő:Medeperla/próbalap

Dr.Hatos Gyula (1932- ): gyógypedagógus, címzetes főiskolai tanár, a speciális pedagógia doktora

Életútja, munkássága

Személy: és családi adatok:

Szombathelyen született 1932. augusztus 28-án. Szülei: Hatos Pál molnár és Veszely Irma; testvérei: Pál mérnök, Erzsébet tanítónő, gyógypedagógus; felesége: Bulátkó Emma gyógypedagógus, földrajz tanár; gyermekei: Emília orvos, Gyula Pál egyetemi végzettségű történelem tanár és újságíró.

Tanulmányok:

Elemi és középfokú. Gencsapáti, Sopron; felsőfokú: Budapest Diplomák - gyógypedagógiai tanári (Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest, 1954); pedagógia szakos középiskolai tanár (Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, 1959); filozófiai doktor (Komensky Egyetem, Pedagógiai Fakultás, Pozsony, 2001) 

Szakmai pályafutás:

• Országos Mozgásterápiai Intézet—gyógypedagógiai tanár (1954–1955)
• Művelődésügyi Minisztérium, Alsófokú Oktatási Főosztály—gyógypedagógiai osztály főelőadó, szakfelügyelő (1959–1963)

• Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola—főiskolai adjunktus (1963–1975)
• Országos Pedagógiai Intézet, Gyógypedagógiai Osztály—osztályvezető-helyettes (1975–1978)
• Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola—főiskolai docens (1978–1999)
• Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar—csoportvezető főiskolai docens (1999–2002)
• nyugdíjas (2002–)
• Szegedi Tudományegyetem, Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar—tudományos szaktanácsadó (2003–).

Oktatott és művelt tárgyak:

kisegítő iskolai tantárgy-pedagógiák, foglalkoztató iskolai foglalkozások módszertanai, értelmi fogyatékosok pedagógiája, értelmileg akadályozottak pedagógiája, felnőttek pedagógiai kisérése

Kutatási terület:

gyógypedagógiai tantervek, gyógypedagógiai iskolai tankönyvek módszertani kérdései, értelmi fogyatékosok szociális helyzete, gyógypedagógiatörténet, értelmileg akadályozott felnőttek helyzete, értelmileg akadályozott felnőttek intézményei, az értelmileg akadályozottsággal élő emberek nevelése, élete.

Szakmai és közéleti tevékenység:

szakfolyóiratok szerkesztőbizottsági tagja, belső munkatársa Gyógypedagógia (1959–1989); Szociális Gondoskodás (1987–1990); Gyógypedagógiai Szemle (1998–); Értelmi Fogyatékosok és Segítőik Érdekvédelmi Szövetsége társelnöke (1997–2000); a Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete elnökségi tagja (1998–); szakosztályvezetője (1998–); Gesellschaft für Erwachsenenbildung und Behinderung (Mainz) vezetőségi tagja (1994–1998).

Díjak, elismerések

• Kiváló Munkáért (1980, 1987);
• Magyar Felsőoktatásélt (1997);
• Éltes Mátyás emlékérem (1990);
• Frim Jakab emlékérem arany fokozata (2000);
• Miniszteri Dicséret (2001);
• Bárczi Gusztáv emlékérem (2003).

Publikációi

1954

A siket gyermekek nevelése. Siketek és Nagyothallók Lapja

1955

Beszámoló a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola munkájáról. Gyógypedagógia, I. évfolyam, 2. szám. p. 60–62.

1958

Egy gyakorló pedagógus jegyzetei az elmúlt tanév továbbképzéséről. Gyógypedagógia, III. évfolyam, 4. szám. p. 123–125.

1959

Frim Jakab emlékezetére. Gyógypedagógia, IV. évfolyam, 4. szám. p. 116–119.

Simon Antal (J 772-1808). Gyógypedagógia, 1959. IV. évfolyam, 2–3. szám. p. 79–80.

1960

Az értelmi fogyatékosok internátusi nevelésének főbb kérdéseiről. Gyógypedagógia, V. évfolyam, 1. szám. p. 11–15.

Emlékezés Apáczai Csere Jánosra (1625–1659.) Halálának 300. évfordulóján. Gyógypedagógia, V. évfolyam, 2. szám. p. 59–60.

Csökkentlátó gyermekek iskolája Bécsben. Gyógypedagógia, V. évfolyam, 3. szám. p. 85–86.

(Subosits István társszerzővel): Gondolatok a fogyatékos gyermekek oktatásának továbbfejlesztéséről. Gyógypedagógia, V. évfolyam, 6. szám. p. 164–168.

1961

Képek felismerésének vizsgálata a gyógypedagógiai iskola 1. osztályában. Gyógypedagógia, VI. évfolyam 2. szám. p. 50–56.

(Kovács István társszerkesztővel): Olvasókönyv a kisegítő iskolák 5. osztálya számára. Tankönyvkiadó, Budapest.

(Subosits István társszerkesztővel): A fogyatékos gyermekek nevelésének néhány kérdése. (Cikkgyűjtemény) Kézirat. Felsőoktatási Jegyzetellátó Vállalat, Budapest. p. 105.

1962

Kézikönyv a gyógypedagógiai iskola I. osztályában tanító tanárok részére. Tankönyvkiadó, Budapest

Kézikönyv a gyógypedagógiai iskola II. osztályában tanító tanárok részére Tankönyvkiadó, Budapest

Új külföldi gyógypedagógiai iskolai tantervek. Gyógypedagógia, VII. évfolyam, 5. szám. p. 154–156.

1963

A súlyosan értelmi fogyatékos gyermekek nevelésének-oktatásának alapvető szempontjairól. In: Tájékoztató a II. Országos Gyógypedagógiai Tudományos Konferenciáról Budapest, május 15–17. (Előadás kivonat és irodalomjegyzék). (Szerk.: Méhes József) Felsőoktatási Jegyzetellátó Vállalat, Budapest. p. 13–15.

A fogyatékos gyermekek tevékenységének megszervezése a nevelőotthonokban. Gyógypedagógia, VIII. évfolyam, 1. szám. p. 1 - 7.

1964

Közösségi nevelés–egyéni bánásmód a fogyatékos tanulókkal való foglalkozásban. In: A fogyatékos gyermekek nevelésének kérdései. Oktatási Minisztérium, Budapest, p.12–18.

A fogyatékos gyermekek nevelésének kérdései. (Cikkgyűjtemény) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 92.

1965

(Subosits István társzerzővel) Jellemző számtani hibák a kisegítő iskola alsó tagozatában. In: A Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Évkönyve I. kötet. BGGYTF, Budapest. p. 165-176.

Organisation der Bildung und Erziehung schwachsinniger Kindern in Erziehungsheimen. Die Sonderschule. 1. szám. p. 44 - 48.

(Lajos Szilvágyi társszerzővel) Sonderschulwesen in der Volksrepublik Ungarn. Die Sonderschule 1965. 6. szám. p. 321 - 328.

1966

Beszédfejlesztés. In: Az értelmi fogyatékosok tanításának módszertana I. (Főiskolai jegyzet) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 7-55.

Olvasás és írás tanítása. In: Az értelmi fogyatékosok tanításának módszertana I. (Főiskolai jegyzet) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 57-108.

Számolás és mérés. In: Az értelmi fogyatékosok tanításának módszertana 1. (Főiskolai jegyzet) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 171-236.

Viliam Gano élete és munkássága. Gyógypedagógia, XI. évfolyam, 6. szám. p. 181–184.

(Krausz Éva és Subosits István társszerkesztővel): Értelmi fogyatékosok tanításának módszertana. A kisegítő iskolai tanítás módszertana 1. rész. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 240.

1967

Az értelmi fogyatékosok tanításának módszertana. A kisegítő iskolai tanítás módszertana III. rész. Tankönyvkiadó, Budapest. 151 p.

1968

Az értelmi fogyatékosok iskola előtti nevelésének kérdései a Német Demokratikus Köztársaságban. Gyógypedagógia, XIII. évfolyamó 6. szám. p. 185–189.

1969

A foglalkoztató iskolák szervezésének jeladatai az 1969-70-es tanévben. In: Tanév előkészítő tanácskozások, Kézirat. Művelődésügyi Minisztérium kiadása, Budapest. p. 132-143.

1970

A munkára nevelés aktuális kérdései a foglalkoztató iskolában. In: Reformgondok a gyógypedagógiában (szerk.: Révay György), Gyógypedagógiai Intézet. p. 129-135.

Az értelmi fogyatékosok iskoláiban folyó nevelő-oktató munka helyzete és feladatai. In: Tanév előkészítő tanácskozások, Kézirat. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 107-123.

Bevezetés a súlyos értelmi fogyatékosok pedagógiájába. (Főiskolai jegyzet) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 187.

Beszámoló a Gyógypedagógiai Tanszék tudományos munkáiról. In: Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Évkönyve III. BGGYTF, Budapest. p. 95–107.

1971

A kisegítő iskola a reform útján. In: Tanév előkészítő tanácskozások. Kézirat, Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 137–161.

A változatos gyakoroltatás jelentősége a számtantanításban. Tanulmányok a gyógypedagógia köréből. (szerk.: Lovász Tibor), Tankönyvkiadó, Budapest. p. 261–279.

Az egyéni korrekció értelmezésének alapvető kérdéseiről. In: Útmutató a kisegítő iskolai egyéni korrekciós foglalkozások vezetéséhez. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 12–36.

Útmutató a kisegítő iskolai egyéni korrekciós foglalkozások vezetéséhez. Kézirat. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 144.

1972

Az értelmi fogyatékosok pedagógiájának 25 éves fejlődése. In: Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Évkönyve V. BGGYTF, Budapest, p. 97–105.

A nevelő-oktató munka tartalmának főbb kérdései az imbecillisek iskoláiban. Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Évkönyve V. BGGYTF, Budapest. p. 313–331.

1973

A foglalkoztató iskola tanulói. In: Nevelési és oktatási program a foglalkoztató iskolák számára. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p.16–19.

A foglalkoztató iskola új nevelési programja. Gyógypedagógia, XVIII. évfolyam, 3. szám. p. 65–70.

G. M. Dulnyev emlékezetére. Gyógypedagógia, XVIII. évfolyam, 4-5. szám. p. 156–157.

Nevelési és oktatási program a foglalkoztató iskolák számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 314.

Nevelőmunka a foglalkoztató iskolában. In: Nevelési és oktatási program a foglalkoztató iskolák számára. Művelődésügyi Minisztérium. Budapest. p. 22–42.

Oktatómunka a foglalkoztató iskolában. In: Nevelési és oktatási program a foglalkoztató iskolák számára. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 65–75.

Számolás és mérés elemei. In: Nevelési és oktatási program a foglalkoztató iskolák számára. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 258–282.

Szemelvények a kisegítő iskolai anyanyelvi tantárgyak tantárgy pedagógiájához. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 193.

1974

Az imbecillisek differenciált nevelése a foglalkoztató iskolában. In: Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Évkönyve VII. BGGYTF, Budapest.

Éltes Mátyás ma is tanít! Gyógypedagógia, XIX. évfolyam, 1. szám. p. 19–21.

Válogatott tanulmányok az imbecillisek pedagógiája köréből. BGGYTF, Budapest. p. 81.

1975

(Szabó Pál társszerzővel): Az észlelés fejlesztése In: Fejlesztő foglalkozások a korrekciós első osztályokban (Szabó Pál társszerkesztővel) Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 80–104.

Az oktatás hatékonyabbá tétele a kisegítő iskolákban. In: A korszerű kisegítő és foglalkoztató iskoláért. (Szerk.: Kovács Csongor) Magyar Pedagógiai Társaság, Budapest. p. 177–195.

A gyógypedagógiai szakfelügyelők és megyei gyógypedagógiai előadók központi tanfolyama. Gyógypedagógia, XX. évfolyam, 3. szám. p. 89.

Munkalapok a foglalkoztató iskolák előkészítő csoportja számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 32.

Munkalapok a foglalkoztató iskolák 1. csoportja számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 64.

1976

Az értelmi fogyatékosok száma. In: Gyógypedagógiai alapismeretek. (Szerk.: Illyés Sándor) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 44–46.

Az értelmi fogyatékosok nevelése iskoláskorban. In: Gyógypedagógiai alapismeretek. (Szerk.: Illyés Sándor) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 62–73.

Beszédfejlesztés és környezetismeret. Munkafüzet a foglalkoztató iskolák 3. csoportja számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 95.

Központi nyári továbbképző tanfolyamok. Gyógypedagógia, XXI. évfolyam, 4. szám, p. 122 - 123.

Munkalapok a foglalkoztató iskola 2. csoportja számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 64.

1977

Beszédfejlesztés és környezetismeret. Munkafüzet a foglalkoztató iskola 4. csoportja számára Tankönyvkiadó, Budapest. p. 72.

Ismerkedjünk a gyógypedagógiával. Könyv és Nevelés, 1. szám. p. 43–44.

Kisegítő iskolások országos úttörő találkozói, 1. Országos Komplex Vetélkedő. Gyógypedagógia, XXII. évfolyam, 3. szám. p. 94–95.

Az Országos Pedagógiai Intézet nyári tanfolyamai. Gyógypedagógia, XXII. évfolyam, 4. szám, p. 127–128.

1978

Neue Ansätze zur Erziehung und Bildung schwerschwachsinniger Kinder der Ungarischen Volksrepublik. Die Heilberufe, 12. szám. p. 426–429.

Olvasás-írás munkalapok a foglalkoztató iskola 3. csoportja számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 64.

Számolás-mérés a kisegítő iskola 5. osztálya számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 221.

Számolás-mérés a kisegítő iskola 6. osztálya számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 221.

1979

A munkára nevelés aktuális problémái a foglalkoztató iskolában. In: Tanulmányok a foglalkoztató iskolai nevelés köréből, Tankönyvkiadó, Budapest. p. 105–112.

A nevelő-oktató munka tartalmának főbb kérdései az imbecillisek iskoláiban. (In: Tanulmányok a foglalkoztató iskolai nevelés köréből, Tankönyvkiadó, Budapest. p. 7–28.

Dél-dunántúli továbbképző tanácskozás. Gyógypedagógia, XXIV. évfolyam, 2. szám. p. 57–58.

Egyéni korrekció 1–8. osztály. In: A kisegítő iskola nevelési és oktatási terve. (Szerk.: Lovász Tibor) Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 119–131.

(Lovász Tibor, Ősz Szabó Géza társszerzőkkel): Alapelvek a kisegítő iskola nevelő és oktató munkájához. In: A kisegítő iskola nevelési és oktatási terve (Szerk.: Lovász Tibor) Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 13–43.

(Szabó Pál társszerzővel): Előkészítő osztály. In: A kisegítő iskola nevelési és oktatási terve. (Szerk.: Lovász Tibor) Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 135-197.

Számolás-mérés a kisegítő iskola 7. osztálya számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 170.

Tanulmányok a foglalkoztató iskolai nevelés köréből (Szemelvénygyűjtemény). Tankönyvkiadó, Budapest. p.188.

1980

A foglalkoztató iskola helyzete és feladatai. Gyógypedagógia, XXV. évfolyam, 5. szám. p. 129–133.

A foglalkoztató iskolai igazgatók és munkaközösség vezetők tanfolyama. Gyógypedagógia, XXV. évfolyam, 5. szám. p. 153–154.

A kisegítő iskolára előkészítés néhány kérdése. Gyógypedagógia, XXV. évfolyam, 1. szám. 18-25.

Az értelmi fogyatékosok száma. In: Gyógypedagógiai alapismeretek, (Szerk.: Illyés Sándor) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 44–46.

Számolás-mérés a kisegítő iskola 8. osztálya számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 136.

Tankönyvhasználati útmutató a foglalkoztató iskola 4-S csoportja olvasás-írás tanításához. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 92.

Tantervi útmutató a kisegítő iskolára előkészítéshez. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 139.

Útmutató „Az egyéni korrekció a kisegítő iskola előkészítő osztálya számára”című tankönyvhöz. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 44.

Útmutató a foglalkoztató iskola „Általános ismeretek 6.” című tankönyvhöz. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 45.

1981

A foglalkoztató iskola. Köznevelés 37. évfolyam, 1. szám. p. 34.

A foglalkoztató iskolai munkaközösség vezetők tanfolyama. Gyógypedagógia, XXVI. évfolyam, 6. szám. p. 191.

A foglalkoztató iskolai nevelés korrekciós jellege. Gyógypedagógiai Szemle, IX. évfolyam 3. szám. p. 176–185.

A Gyógypedagógia Bibliográfiája: 1955­1980. (Kovács Csongor társszerkesztővel) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 95.

Hogyan fejlődött a kisegítő iskolai nevelés korrekciós jellegének értelmezése? Gyógypedagógia, XXVI. évfolyam, 1. szám. p. 6–10.

Az értelmi fogyatékosokról. In: Ismerjük meg, segítsük őket! (Szerk: Kovács Csongor) Vakok és Gyengénlátók Országos Szövetsége, Budapest. p. 91–104.

Az interdiszciplináris cooperáció formái és princípiumai az oligofrén gyermekek ellátásában és fejlesztésében. In: A társadalom és egészségügy feladata a szellemi fogyatékosság problémáinak megoldásában, a szellemi fogyatékosok foglalkoztatásában című tudományos konferencia összefoglalója, Békéscsaba, S. l. s. n.

(Benczúr Miklósné, Csányi Yvonne, Csocsánné Horváth Emmy, Gordosné Szabó Anna, Lányiné Engelmayer Ágnes, Mesterházi Zsuzsa, Palotás Gábor, Vinczéné Biró Etelka, Volentics Anna társszerzőkkel): Vergleichendes Fachwörterbuch, Teil 19. Sachgruppe .Population" (ungarische Fachwörter und deutsche Übersetzung) — Összehasonlító szakszótár. XIX. rész. „Populáció" témakör (a Magyar Népköztársaság szakszavai és német fordításuk) (Szerk.: Gordosné Szabó Anna–Theiner, Christa) Humboldt-Universität zu Berlin. Heft 27., Berlin. p. 64.

(Benczúr Miklósné, Csányi Yvonne, Csocsánné Horváth Emmy, Gordosné Szabó Anna, Lányiné Engelmayer Ágnes, Mesterházi Zsuzsa, Palotás Gábor, Vinczéné Biró Etelka, Volentics Anna társszerzőkkel): Vergleichendes Fachwörterbuch, Teil 20. Sachgruppe „Hauptmerkmal der Population" (ungariscbe Fachwörter und deutsche Übersetzung) - Összehasonlító szakszótár „A populáció fő sajátosságai" témakör (a Magyar Népköztársaság szakszavai és német fordításuk) (Szerk.: Gordosné Szabó Anna–Theiner, Christa) Humboldt-Universität zu Berlin. Heft 28., Berlin. p. 43.

Egyéni korrekciós tevékenység a kisegítő iskolában. In: Útmutató a kisegítő iskola nevelési és oktatási terve „Egyéni korrekció” tantárgy 1-8. osztályos tantervi anyagához. (Szabó Pál társszerkesztővel) Országos Pedagógiai Intézet, Budapest,  1981. 65 p.

(Krausz Éva társszerzővel} Gólya, gólya, gilice… Hogyan nevelje értelmi fogyatékos gyermekét? Tankönyvkiadó, Budapest. p. 121.

1982

Nevelési program a foglalkoztató iskolák óvodai tagozata számára. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 120.

A kisegítő iskola előkészítő osztályának funkciói. Gyógypedagógia, XXVII. évfolyam, 4. szám. p. 114–117.

Usilie na vytvorenie vychovného systému mentálné postibriutych stredného stupa. (A középsúlyos értelmi fogyatékosok nevelési rendszerének alapvető kérdései.) Otázky defektologie, XXIV. Obs. 18. szám. p. 309–312.

1984

A foglalkoztató iskolai munka fejlesztése. Köznevelés, XXX. évfolyam, 38. szám. p. 24–25.

A mai foglalkoztató iskola. In: A foglalkoztató iskolai nevelés időszerű kérdései. Gyógypedagógiai Továbbképzés Könyvtára 18. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 5–18.

Az oktatás és nevelés sajátos összefüggései a foglalkoztató iskola pedagógiájában. In: Gyógypedagógiai Továbbképzés Könyvtára 18. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 61–80.

(Csányi Yvonne, Csocsán Emmy, Gordosné Szabó Anna, Mesterházi Zsuzsa, Volentics Anna társszerzőkel) Vergleichendes Fachwörterbuch, Teil 37. Sachgruppe .Bildungsinstitutionen für physisch-psychisch Geschädigte (ungarische Fachwörter und deutsche Übersetzung) – Összehasonlító szakszótár. XIX. rész. „Populáció" témakör (a Magyar Népköztársaság szakszavai és német fordításuk) (Szerk.: Gordosné Szabó Anna–Theiner, Christa) Humboldt-Universität zu Berlin. Heft 27., Berlin. p. 85

(Csányi Yvonne, Csocsán Emmy, Gordosné Szabó Anna, Mesterházi Zsuzsa, Volentics Anna társszerzőkkel) Vergleichendes Fachwörterbuch, Teil 37. Sachgruppe .Bildungsinstitutionen für physisch-psychisch Geschädigte (ungarische Fachwörter und deutsche Übersetzung) - Összehasonlító szakszótár. XIX. rész. „Populáció" témakör (a Magyar Népköztársaság szakszavai és német fordításuk) (Szerk.: Gordosné Szabó Anna–Theiner, Christa) Humboldt-Universität zu Berlin. Heft 27., Berlin. p. 78

Egyéni korrekció kisegítő iskola 3. osztálya számára. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 145.

A foglalkoztató iskolai munka fejlesztése. Köznevelés, XXX . évfolyam 38. szám. p. 24-25.

A társadalmi beilleszkedés előkészítése a foglalkoztató iskolában. Gyógypedagógia, XXIX. évfolyam 3. szám. p. 74 - 76.

1985

(Bodánszky M.-né, Bujdosó B., Cziráki A., Hermányi P.-né, Horváth Katalin társszerzőkkel): A foglalkoztató iskolát végzett fiatalok számára ajánlható munkakörök. (Szerk.: Bujdosó Balázs) Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 87.

(Gayer Gyuláné, Krausz Éva társszerzőkkel): Az 1961 - 64 között született középsúlyos értelmi fogyatékos fiatal felnőttek helyzetének vizsgálata. Szociálpolitikai Értesítő, 2. sz. Magyar Tudományos Akadémia Szociológiai Intézete, Budapest. p. 15–90.

A kisegítő iskola célja és feladatai. In: Nevelési kézikönyv a kisegítő iskola 1-4. osztálya számára. (Szerk.: Forrai Mihály.) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 41–46.

A kisegítő iskola szerepe és a nevelőmunka jellemzői. In: Nevelési kézikönyv a kisegítő iskola 1-4. osztálya számára. (Szerk.: Forrai Mihály.) Tankönyvkiadó, Budapest. p. p. 5-17.

A foglalkoztató iskolai nevelés időszerű kérdései. (Gyógypedagógiai Továbbképzés Könyvtára 18.) Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 177.

Gondolatok az értelmi fogyatékosok nevelése-oktatása fejlődéséről az elmúlt negyven év alatt. Gyógypedagógia, XXX. évfolyam, 3. szám. p. 65–67.

A lassabban fejlődő gyermekek fejlesztésének lehetőségei a különböző óvodákban. Óvodai nevelés, XXXVIII. évfolyam 5. szám. p. 149–151.

1986

A foglalkoztató iskolából kikerült fiatalok helyzete, a róluk történő gondoskodás lehetőségei. Szociális Gondoskodás, 3. szám. p. 44–52.

A foglalkoztató iskolát befejező tanulók szocializációs szintje. Köznevelés, XLII. évfolyam, 20. szám. p. 24–26.

(Szabó Pál társszerzővel): Az észlelés fejlesztése. In: Korrekciófejlesztő munka az I. osztályban. Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest. p.109–131.

A foglalkoztató iskolából kikerült fiatalok helyzete és a róluk történő gondoskodás lehetőségei. In: A Szociálrehabilitációs Szövetség Fogyatékosságügyi Szakcsoportja rendezvényein elhangzott előadásokból. (Kézirat) Szociálrehabilitációs Szövetség, Budapest

Útmutató a foglalkoztató iskolások heti hat órás oktatásához. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 232.

1987

Az értelmi fogyatékosok száma. In: Gyógypedagógiai alapismeretek. (Szerk.: Illyés Sándor). Tankönyvkiadó, Budapest p. 44–46.

Változások és gondok az imbecillisekkel való foglalkozásban. Szociális Gondoskodás, 3. szám. p. 5–16.

1988

A középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók nevelését és oktatását ellátó általános iskola munkára felkészítő csoportja nevelési és oktatási terve. (Szerk: Vinczéné Bíró Etelka) Országos Pedagógiai Intézet, Budapest. p. 86.

A munkára felkészítő csoportok új programja. Gyógypedagógia, 32. évfolyam, 15. szám. p. 129.

1989

Szisztema szpecialnogo ucszpitanyia imbecilov v Vengerszkoj Narodnoj Reszpublike, In: Lapsin, V. A., Szelivesztrov, V. I.: Ucsitel–defektolog problemi podgatovki. Szd. Prometeij, Moszkva. p. 23–28.

Az érzelmi és akarati élet zavarainak korrekciós megközelítése. In: Egyéni korrekció. Kézikönyv gyógypedagógusoknak. (Szerk: Forrai Mihály) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 40–49.

1990

Az imbecillitás, a társadalom és a gyógypedagógia. BGGYTF, Budapest. 1990, p. 145.

Die Familie geistig behinderter Kinder und die Heilpädagogik. In: Behinderung und Umwelt–Umwelt und Behinderung. Kongressbericht. Gruber, H. (Hrsg.), Wien. p. 193–195.

Organisation und Durchführung der besonderen Erziehung von Geistigbehinderten im Kinder und Jugendalter. In: Trends und Perspektiven der gegenwartigen ungarischen Heilpädagogik (Hrsg.) W. Bachmann, Z. Mesterházi, Institut für Heil- und Sonderpädagogik, Justus-Liebig Universität, Giessen, p. 120–133.

Tanulmányok az imbecillisek nevelése köréből. Művelődésügyi Minisztérium, Budapest. p. 250.

1991

Az imbecillisek pedagógiája. Tankönyvkiadó, Budapest. p. 314.

Tanítás a foglalkoztató iskolában. Foglalkoztatástani előadásjegyzetek és szakirodalmi szemelvények. BGGYTF, Budapest, p. 65.

Tanítás a foglalkoztató iskolában. Foglalkoztatástani előadásjegyzetek és szakirodalmi szemelvények. 2. rész. Speciális tagozatok foglalkozásai. BGGYTF, Budapest, p. 109.

1992

Tanulmányok a foglalkoztató iskolai nevelés köréből. (Szemelvénygyűjtemény) Tankönyvkiadó, Budapest. p. 187.

Felnőttképzés azoknak, akik értelmileg jelentősen akadályozottak. Szociális munka, IV. évfolyam, 1. szám. p. 31–40.

1993

A gyógypedagógusok embersége és szaktudása. In: Nemzetközi Tudományos Konferencia Bárczi Gusztáv születésének centenáriuma alkalmából, 1990. október 18–20. Budapest–Szirák. (Szerk: Buday J.) BGGyTF, Budapest. p. 107–112.

Az értelmileg akadályozott emberek művészi tevékenységéről. In: Életminőség-fejlesztő speciális mozgalmak a fogyatékos ügyben. (Szerk: Göllesz Viktor) Szociális Munka Alapítvány kiadványai, 9. szám. p. 82–89.

A név kötelez. Gyógypedagógiai Szemle, XXI. évf, 1. szám. p. 72–73.

Gondolatok az értelmileg akadályozottak nevelésének és képzésének jövőjéről. Gyógypedagógiai Szemle, XXI. évfolyam, 2. szám. p. 104–110.

Az értelmileg akadályozott Emberek Szervezetei Nemzetközi Ligájának fellépése a jogsértések és embertelen bánásmód ellen. Gyógypedagógiai Szemle, XXI. évfolyam, 2. szám. p. 132.

1994

Az akadályozott (fogyatékos) emberrel kapcsolatos erkölcsi feladatok. In: Erkölcstani vázlatok. Tankönyvpótló jegyzetek. (Szerk: Szabó Pál Tivadar) Ikva kiadó, Budapest. p. 222–241.

Emberek értelmi akadályozottsággal. Dokumentumgyűjtemény. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. p. 82.

(Vaszilkóné Radványi Katalin társszerkesztővel): Tanítás a foglalkoztató iskolában: A középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskola foglalkoztatástanai. BGGYTF, Budapest, p. 165.

Inhaltliche Tendenzen und Bedingungen der schulischen Erziehung und weitere pädagogische Begleitung von geistigbehinderten Kindern und Erwachsenen. In: Sonderpädagogik in Prozesse der europäischen Integration. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbahrgebiete, (Hrsg. Amrein, Zászkaliczky, P.) Luzern, Jg. 63., Juni, Heft 2. p. 319–321.

Az értelmileg akadályozottak Nyugaton és nálunk az összehasonlító kutatások tükrében. Gyógypedagógiai Szemle, XXII. évfolyam, 2. szám. p. 98–108.

A Speciális Olimpia Mozgalom III. Nemzetközi játékok rendezvénye. Miskolc, 1994. május 27-29. (Szakmai tudósítás). Gyógypedagógiai Szemle, XXII. évfolyam, 4. szám. p. 315–318.

1995

Előszó. In: Jelzések. A felnőtt értelmi fogyatékosok intézeti gondozásának, szocializációjának sajátosságairól. (Király Károly) Szociális Munka Alapítvány kiadványai, 10. szám. 1995. p. 3-6.

Értelmileg akadályozott gyermekek és fiatalok nevelésének kilátásai. In: Sérült ember a családban. I. "Kézenfogva" Nemzetközi Konferencia, Lillafüred. (Szerk: Szabó Szilárdné) p. 277–281.

Értelmileg akadályozott emberek lakóközösségei külföldön. Tanulmánygyűjtemény. BGGYTF, Budapest, p. 179.

Értelmileg súlyosan akadályozott emberek gyógypedagógiai foglalkoztatása. Tanulmánygyűjtemény. BGGYTF. Budapest, p. 262.

Erwachsenenbildung für behinderte Menschen in Ungarn. Erwachsenenbildung und Behinderung, Stuttgart, Wittwer 1995. 6. Jg. Heft 3. p. 39 - 40.

Vizsgálati lehetőségek az értelmileg akadályozott felnőttek életkörülményeinek feltárására. Rehabilitáció, V. évfolyam, 4. szám. p. 516–518.

1996

Súlyosabban sérült tanulók az értelmileg akadályozottak iskoláiban. In: A súlyos és halmozott fogyatékossággal élő gyermekek fejlesztése, a képzési kötelezettség teljesítése. (Szerk: Lányiné Engelmayer Ágnes) Művelődési és Közoktatási Minisztérium, Budapest. p. 200–227.

Az értelmileg akadályozott gyermekek és fiatalok sajátos nevelési szükségletei és a pedagógiai tervezés. Gyógypedagógiai Szemle, XXI. évfolyam, 2. szám. p. 96 ­107.

1997

A gyógypedagógia láncszemei. Gyógypedagógiai Szemle, XXV. évfolyam, 4. szám. p. 241–244.

Az értelmi akadályozottsággal élő emberek: nevelésük, életük. BGGYTF, Budapest. p. 285

Általános ismeretek az általános iskola 6. csoportja számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Beszédfejlesztés és környezetismeret 3. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Egyéni korrekció az általános iskola 2. osztálya számára (Anyanyelv, Környezetismeret, Matematika). Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Egyéni korrekció az általános iskola 3. osztálya számára (Magyar nyelv és irodalom, Nyelvi ismeretek helyesírás, Környezetismeret, Matematika) Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

„Egymás terhét hordozzátok...” Nemzetközi ökumenikus konferencia és találkozó a „Kézenfogva” Alapítvány rendezésében. (Szakmai tudósítás) Gyógypedagógiai Szemle, XXV. évfolyam 4. szám. p. 314–316.

(Gaál Éva - Horváth Miklós társszerzőkkel): Hogyan vélekednek az értelmileg akadályozott nők saját női szerepükről? Gyógypedagógiai Szemle, XXV. évfolyam 4. szám. p. 268–277.

(Gaál Éva, Horváth Miklós társszerzőkkel): Aussagen geistigbehinderter Frauen über ihre Rolle als Frau. In: Geschlechterverhaltnisse in der Behindertenpädagogik, Subjekt/Objekt verhaltnisse in Wissenschaft und Praxis. (Jantzen, Wolfgang) Edition 32, Luzern. p. 264–273.

(Horváth Miklós társszerzővel): A tanulásban és értelmileg akadályozottak nevelése Ausztriában Gyógypedagógiai Szemle, XXV. évfolyam, 2. szám. p. 114–126.

Munkára nevelés a foglalkoztató iskolában–ahogy ma látjuk. In: Szinten tartó, fejlesztő és terápiás foglalkoztatás. (Szerk: Göllesz Viktor) Szociális Munka Alapítvány, 6. sz.) p. 9–18.

Olvasás–írás munkalapok. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

1998

A halmozottan sérültek projektje. Gyógypedagógiai Szemle, XXVI. évfolyam, 1. szám. p. 4452.

(Buday József társszerzővel): A lélek és a test gyógyításának szolgálatában (Dr. Kovács István 1937–1997, Dr. Vass Miklós 1936-1997, In memoriam) Gyógypedagógiai Szemle, XXVI. évfolyam, 1. szám. p. 65–76.

Az AAMR 1992-es definíciója és alkalmazásának lehetőségei. Gyógypedagógiai Szemle, XXVI. évfolyam, 3. szám. p. 188–196.

Értelmi Fogyatékosságügyi Szakosztály, Értelmileg akadályozottak szekciója. A MAGYE életéből, XXVI. Országos Szakmai Konferencia, Sopron, 1998. június 25-27. (Szakmai tudósítás) Gyógypedagógiai Szemle, XXVI. évfolyam, 4. szám. p. 303–304.

Érték- és érdekkülönbségek a súlyosan akadályozottak szociális ellátásának gyakorlatában. Aktuális tudományos kérdések a gyógypedagógiában és a szociális munkában. Gyógypedagógiai Szemle, Különszám. p. 21–26.

1999

Olvasás-és írás munkalapok. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Beszédfejlesztés és környezetismeret, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

(Vasek, S., Vancova, A., Hatos, G. a kol.): Starostlivost a rozvoj tazko a viacnásobne mentálne postihnutych ludi: In: Pedagogika viacnásobne postihnutych, Sapientia, Bratislava. p. 45–54.

(Vasek, S., Vancova, A., Hatos, G. a kol.): Pedagogika viacnásobne postihnutych. Sapientia, Bratislava. p. 282.

(Rudan Margit–Tóth József Farkas társszerzőkkel): A gyógypedagógusok szakirodalmi tájékozottsága az értelmileg akadályozottak iskoláiban. Gyógypedagógiai Szemle, XXVII. évfolyam, 4. szám. p. 241–249.

Értelmi Fogyatékosságügyi Szakosztály Értelmileg akadályozottak pedagógiája tagozat, Szakmai tudósítás. Gyógypedagógiai Szemle, XXVII. évfolyam, 4. szám. p. 317–319.

2000

Az értelmileg akadályozott gyermekek az óvodában és az iskolában. In: Gyógypedagógiai alapismeretek, (Szerk: Illyés Sándor) ELTE BGGYFK, Budapest. p. 409–428.

Az értelmileg akadályozott felnőttek pedagógiai kísérése. ELTE BGGYFK, Budapest. p. 168.

Értelmi akadályozottsággal élő tanítványaink jövője. In: Reformgondok a gyógypedagógiában. III. kötet. (Szerk: Kókai Nagy István) Gyógypedagógiai Intézet, Homok. p. 158–162.

Értelmi Fogyatékosságügyi Szakosztály, Gyula, 2000. június 23., Szakmai tudósítás.  Gyógypedagógiai Szemle, XXIX. évfolyam, 1. szám. p. 291–297.

2001

Értelmileg akadályozott gyermekek integrált nevelése-oktatása. Útmutató szakértői bizottságoknak. Útmutató szülőknek. In: Értelmileg és tanulásban akadályozott gyermekek integrált nevelése és oktatása. (Szerk.: Csányi Yvonne) ELTE BGGYFK, Budapest, p. 76–103.

Jedinci s tazkym az hlobokym mentálnym postihmutím ich vychova a zivot. Pedagogika fakulta Univerzity Komenského v Bratislave. Autoreferat dizertacie na ziskanie vedeckej hodnosti Philosophie doctor (PhD), Amos PdF UK., Bratislava. p. 16.

Subosits István köszöntése. Gyógypedagógiai Szemle, XXIX. évfolyam, 2. szám. p.156.

Értelmileg Akadályozottak Pedagógiája Szakosztály–Esztergom, 2001. június 22. Szakmai tudósítás. Gyógypedagógiai Szemle, XXIX. évfolyam, 4. szám. p. 292–293.

Társadalmi tényképek Heves megyéből, Könyvismertetés. (Szerk: Király Károly) Gyógypedagógiai Szemle, XXIX. évfolyam, 4. szám. p. 317.

Ünnepségek, megemlékezések 2000-ben, a jubileumi évben. Szakmai tudósítás. Gyógypedagógiai Szemle, XXIX. évfolyam, 1. szám. p. 55–59.

2002

Interdisciplinárne aspekty mentálné retardácie In: Mentálné postihnutie z interdisciplinárneho aspektu. Zbornik z odborného seminára s mezdinárodnou úcastou. (Gregusova, H., Vasek, S., red) Pedagogicka Fakulra UK., Bratislava. p. 12-17.

Az emberi méltóság, és ami ebből következik. Gyógypedagógiai Szemle, Különszám: A Magyar Tudomány Napja előadásai, Budapest. p. 54–61.

Az értelmi akadályozottság értelmezésének változásai. Erdélyi Pszichológiai Szemle, III. évfolyam 1. szám. Pro Studium et Practicum Psychologiae Egyesület, Kolozsvár. p. 15–28.

Értelmileg akadályozottak pedagógiája szakosztály–Vác, 2002. június 21. Szakmai tudósítás. Gyógypedagógiai Szemle, XXX. évfolyam 4. szám. p. 298–299.

Hazai és külföldi pszichológusok önmagukról és mások róluk. Könyvismertetés. (Szerk: Szabó Pál Tivadar) Gyógypedagógiai Szemle, XXX. évfolyam, 1. szám. p.72

2003

Az értelmi akadályozottság értelmezésének változásai (Zmeny vykladu pojmu mentálna bariérovost) In: Paedagogica specialis XXII. Universitas Comeniana. Acta Facultatis Paedagogicae. (Red.: Stefan Vasek) Univerzita Komenského, Bratislava. p. 93–102.

Értelmileg Akadályozottak Pedagógiája Szakosztály–Sopron, 2003. június 27. Szakmai tudósítás. Gyógypedagógiai Szemle, XXXI. évfolyam 4. szám. p. 277–280.

(Kisgyörgyné Cziráki Andrea–Stollár János társszerzőkkel): A fogyatékosok szociális ellátása, rehabilitációja. Jegyzet. Szociális szakvizsgázók részére. Budapest. p. 160.

2004

Az értelmi akadályozottsággal élő felnőttek pedagógiai kísérése. In: Gyógyító pedagógia–nevelés és terápia. (Szerk: Gordosné Szabó Anna) Medicina Kiadó, Budapest p. 321–337.

Az értelmi akadályozottság a WHO új nemzetközi klasszifikációja tükrében. In: „A gyógypedagógiai képzés elméleti és gyakorlati igényei” című konferencián elhangzott előadások. (Szerk.: Dombi Alice) Szegedi Tudományegyetem, Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar, Szeged

2006

Armin Gugelmann: A sajátosra szükség van. Könyvismertető. GYOSZE, XXXIX. évfolyam, 3. szám. p. 238-239.

In memoriam: Tarnai Ottó 1925-2005. GYOSZE, XXXIV. évfolyam, 2. szám. p. 158–160.

2007

In memoriam: Bengt, Nirje (Búcsú a normalizációs elv atyjától. 1924-2006.). XXXV. évfolyam, 2. szám. p. 154–156.

2008

Huszonharmadik alkalommal… .GYOSZE, XXXVI. évfolyam, 1. szám. p. 62–63.

Andornaktálya ötven éve. GYOSZE, XXXVI. évfolyam, 1. szám. p. 63–65.

In memoriam: Laborfalvi Gyula 1910-2008. GYOSZE, XXXVI. évfolyam, 4. szám. p. 307–308

A MAGYE életéből: Értelmileg akadályozottak pedagógiája szakosztály, Miskolc, 2008. június 27. GYOSZE, XXXVI. évfolyam, 4. szám. p. 314-317.

Az értelmi akadályozottsággal élő emberek: nevelésük, életük. APC-Stúdió, Gyula. p. 354.

2009

A gyógypedagógia távlatai. In: Chaloupka Lubos, Varga Imre: Tanulmányok a speciális pedagógia területéről) Sapientia Kiadó, Bratislava p. 35-52.

Fejlesztő iskola–fejlesztő didaktika. GYOSZE, XXXVII. évfolyam, 4. szám. p. 278–281.

MAGYE konferencia, Mosonmagyaróvár-beszámoló GYOSZE, XXXVII. évfolyam, 4 szám. p. 309–312.

2010

Az értelmi akadályozottság és a változás. In: Radványi K. (szerk.) (2009): ¿Máské(p)p? Intellektuális fogyatékossággal élő emberek gyógypedagógusainak tankönyve. ELTE, BGGYTK, Budapest. p. 9–30.

Die Wandlungen des Begriffes „Behinderung” im Bezug auf die Population mit intellektuellen Schwierigkeiten. In: Normalität und Devianz. Gesellschaftliche Konstruktionsprozesse und ihre Umwälzungen in der Moderne (Nóbik, A., Pukánszky, B. Hrsg)

Budayné dr. Balkay Sarolta–dr. Bődör Jenő: Egyéni korrekció. Könyvismertetés. GYOSZE, XXXVIII. évfolyam, 1. szám. p. 61-68.

MAGYE konferencia beszámoló Értelmi fogyatékosságügyi Szakosztály GYOSZE, XXXVIII. évfolyam, 4. szám. p. 360–362.

Felhasznált irodalom

Báthory Zoltán–Falus Iván szerk: Pedagógiai Lexikon. Keraban, Budapest. 1. kötet.

Mesterházi Zsuzsa szerk: Gyógypedagógiai Lexikon  ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar, Budapest. p. 25. 

Kapcsolódó szócikkek

Oligofrénpedagógia, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola,