„Sulinet Digitális Tudásbázis” változatai közötti eltérés
| [nem ellenőrzött változat] | [nem ellenőrzött változat] |
a Forrás hiányzik |
Nincs szerkesztési összefoglaló |
||
| 10. sor: | 10. sor: | ||
A digitális tananyagok tehát nem összefüggő multimédiás tartalmak formájában kerülnek a keretrendszerbe, hanem elemi egységek szervezett halmazaként. A tananyagelemekből az SDT rendszerben különböző, összetett objektumokat lehet építeni. Ezek a '''tananyagegység'''ek. Ezek közé tartoznak többek között a témák, foglalkozások, a gyűjtemények és a tevékenységek (pl. kísérletek, feladatok) is. A tananyagegységek összetett szakmai tartalommal bíró, valamilyen pedagógiai célt megvalósító tartalmak, melyek igyekeznek az [[IKT]]-alapú pedagógiai lehetőségeit minél inkább kihasználni. |
A digitális tananyagok tehát nem összefüggő multimédiás tartalmak formájában kerülnek a keretrendszerbe, hanem elemi egységek szervezett halmazaként. A tananyagelemekből az SDT rendszerben különböző, összetett objektumokat lehet építeni. Ezek a '''tananyagegység'''ek. Ezek közé tartoznak többek között a témák, foglalkozások, a gyűjtemények és a tevékenységek (pl. kísérletek, feladatok) is. A tananyagegységek összetett szakmai tartalommal bíró, valamilyen pedagógiai célt megvalósító tartalmak, melyek igyekeznek az [[IKT]]-alapú pedagógiai lehetőségeit minél inkább kihasználni. |
||
== Történet == |
== Történet == |
||
| 16. sor: | 15. sor: | ||
A [[Sulinet Expressz Program]], mely ''2002''-ben, a [[Sulinet Program]] új fázisaként indult útjára, egyik legfontosabb célkitűzése a digitális pedagógia szakmai, módszertani és tartalmi támogatása. Ennek egyik fontos pilléreként kezdődött el számos pedagógiai és informatikai szakember bevonásával a '''Sulinet Digitális Tudásbázis''' fejlesztése ''2002''-ben. |
A [[Sulinet Expressz Program]], mely ''2002''-ben, a [[Sulinet Program]] új fázisaként indult útjára, egyik legfontosabb célkitűzése a digitális pedagógia szakmai, módszertani és tartalmi támogatása. Ennek egyik fontos pilléreként kezdődött el számos pedagógiai és informatikai szakember bevonásával a '''Sulinet Digitális Tudásbázis''' fejlesztése ''2002''-ben. |
||
Az SDT a ''2004/2005''-ös tanév elején indult útjára a 7-12. osztályos földrajz és történelem tananyagokkal. A következő tanévben (''2005/2006'') jelent meg az SDT rendszerben az összes közismereti tantárgy 7-12. évfolyamos digitális tananyaga. |
Az SDT a ''2004/2005''-ös tanév elején indult útjára a 7-12. osztályos földrajz és történelem tananyagokkal. A következő tanévben (''2005/2006'') jelent meg az SDT rendszerben az összes közismereti tantárgy 7-12. évfolyamos digitális tananyaga. |
||
== Tananyagok == |
|||
A '''Sulinet Digitális Tudásbázis''' rendszerben elérhető tananyagok túlnyomó többségét nyilvános pályázatokon nyertes tananyagfejlesztő cégek, kiadók készítették. Az SDT Tananyagszerkesztő szoftvere nyilvános, így bárki készíthet saját, SDT-kompatibilis tananyagot, melyet az ún. publikus privát tárterületén helyezhet el. Ezek a tananyagok csak megfelelő ellenőrzés után lehetnek publikusak mindenki számára. |
|||
A lap 2010. február 23., 22:20-kori változata
 |
Ez a szócikk nem tünteti fel a független forrásokat, amelyeket felhasználtak a készítése során. Emiatt nem tudjuk közvetlenül ellenőrizni, hogy a szócikkben szereplő állítások helytállóak-e. Segíts megbízható forrásokat találni az állításokhoz! Lásd még: A Wikipédia nem az első közlés helye. |
A Sulinet Digitális Tudásbázis (rövidítve: SDT) a magyar oktatási rendszer szereplői számára ingyenesen használható tartalomkezelő keretrendszer (LCMS), melynek célja a benne levő nagy mennyiségű, közoktatási- és szakképzési tananyag tartalom tárolása, kezelése és publikációja a felhasználók felé.
Felépítés
Az SDT rendszerben a digitális tananyag tartalmi elemei és a hozzájuk tartozó meta adatok (leíró információk) egy sajátos struktúrában kerülnek tárolásra. A tananyagelemek az SDT tananyagok építőkövei. Ezek az egyes tantárgyak anyagában található, elemi, újrafelhasználható tartalmak, melyek önálló jelentéssel bírnak. A tananyagelemek más összefüggésben, esetleg más tantárgy keretében is felhasználható legkisebb tartalmi objektumok (pl. fotók, hangok, filmrészletek, szövegelemek, szimulációk, mozgóképek stb.). Az SDT egyik alapvető célkitűzése a tananyagok átalakíthatósága, újrafelhasználása, így ezek a tartalmak bármilyen más tantárgy, témakör építőelemei lehetnek. A tananyagelemek tartalmukban zárt egészet alkotnak, és a tananyagfejlesztés egyik fontos kritériuma, hogy más összefüggésben se veszítsék el jelentésüket, és illeszthetők legyenek más tananyagelemekhez bármilyen helyzetben.
A digitális tananyagok tehát nem összefüggő multimédiás tartalmak formájában kerülnek a keretrendszerbe, hanem elemi egységek szervezett halmazaként. A tananyagelemekből az SDT rendszerben különböző, összetett objektumokat lehet építeni. Ezek a tananyagegységek. Ezek közé tartoznak többek között a témák, foglalkozások, a gyűjtemények és a tevékenységek (pl. kísérletek, feladatok) is. A tananyagegységek összetett szakmai tartalommal bíró, valamilyen pedagógiai célt megvalósító tartalmak, melyek igyekeznek az IKT-alapú pedagógiai lehetőségeit minél inkább kihasználni.
Történet
A Sulinet Expressz Program, mely 2002-ben, a Sulinet Program új fázisaként indult útjára, egyik legfontosabb célkitűzése a digitális pedagógia szakmai, módszertani és tartalmi támogatása. Ennek egyik fontos pilléreként kezdődött el számos pedagógiai és informatikai szakember bevonásával a Sulinet Digitális Tudásbázis fejlesztése 2002-ben. Az SDT a 2004/2005-ös tanév elején indult útjára a 7-12. osztályos földrajz és történelem tananyagokkal. A következő tanévben (2005/2006) jelent meg az SDT rendszerben az összes közismereti tantárgy 7-12. évfolyamos digitális tananyaga.
Tananyagok
A Sulinet Digitális Tudásbázis rendszerben elérhető tananyagok túlnyomó többségét nyilvános pályázatokon nyertes tananyagfejlesztő cégek, kiadók készítették. Az SDT Tananyagszerkesztő szoftvere nyilvános, így bárki készíthet saját, SDT-kompatibilis tananyagot, melyet az ún. publikus privát tárterületén helyezhet el. Ezek a tananyagok csak megfelelő ellenőrzés után lehetnek publikusak mindenki számára.