Massive open online course

A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából

A MOOC fogalma[szerkesztés]

Tömeges nyílt online kurzusok, angolul Massive Open Online Course, rövidítve MOOC. A fogalom mára már letisztult az angol nyelvű szakirodalomban: olyan webes kurzusokat sorolunk ide, amelyek a korlátlan részvételt és online hozzáférést biztosítanak a neten keresztül egy egyetemi előadáshoz (alapesetben ingyenesen).

A MOOC kialakulása[szerkesztés]

A MOOC a tradicionális tananyagokhoz (tankönyv, prezentációk, esettanulmányok) képest rövid órai videókat, és számos interaktív fórumot biztosít a felhasználóknak (pl: önellenőrző tesztek), támogatva ezáltal a tudásmegosztást, a csoportmunkát, a kommunikációt a diákok a tanárok és az oktatást segítő személyzet között. A MOOC 2008-ban jelent meg és 2012-ben vált a tanulás egy népszerű módjává, továbbá egy aktuális és széles körben kutatott fejlesztésnek tekinthető a távoktatásban.1, 2, 3, 4, 5

A hagyományos oktatás - távoktatás kereteit az 1. ábra szemlélteti: ez alapján a MOOC akár a modern távoktatás, e-learning kereteibe is beilleszthető, mint egy következő technológiai építőkocka. Ez a megközelítés a „tömeges”, akár a több ezer diák kurzuslátogatása még alkalmazható is lenne, de a „nyílt és ingyenes” hívószavakra nem kapunk kielégítő magyarázatot.

Tanulási környezet kiterjesztése térben és időben

Felhasznált irodalom[szerkesztés]

1.   Bozkurt, A., Akgun-Ozbek, E., Onrat-Yilmazer, S., Erdogdu, E., Ucar, H., Guler, E., Sezgin, S., Karadeniz, A., Sen, N., Goksel-Canbek, N., Dincer, G. D., Ari, S.,& Aydin, C. H. (2015). Trends in Distance Education Research: A Content Analysis of Journals 2009-2013. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(1),330-363. https://www.academia.edu/11056576/Trends_in_Distance_Education_Research_A_Content_Analysis_of_Journals_2009-2013

2.  Pappano, Laura. "The Year of the MOOC". The New York Times. Hozzáférés ideje: 18 April 2014. http://www.nytimes.com/2012/11/04/education/edlife/massive-open-online-courses-are-multiplying-at-a-rapid-pace.html?pagewanted=all&_r=1

3.  Lewin, Tamar (20 February 2013). "Universities Abroad Join Partnerships on the Web". New York Times. Hozzáférés ideje: 6 March 2013. http://www.nytimes.com/2013/02/21/education/universities-abroad-join-mooc-course-projects.html

4.  Kaplan Andreas M., Haenlein Michael (2016) Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster, Business Horizons, Volume 59. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S000768131630009X

5. Majó-Petri Zoltán, Kazár Klára A MOOC ÜZLETI MODELLJE: AZ E-BUSINESS ÉS AZ AUTONÓM MUNKAVÉGZÉS INFLEXIÓS PONT AZ OKTATÁSBAN? In: „Mérleg és Kihívások” IX. Nemzetközi Tudományos Konferencia = „Balance and Challenges” IX. International Scientific Conference: A Gazdaságtudományi Kar megalapításának 25. évfordulója alkalmából: Konferencia Kiadvány = Proceedings. Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar, Miskolc, Magyarország, pp. 211-221. (2015) ISBN 9789633580981 http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/5724/