Pedagógiai pszichológia

Egykori számológép

Pedagógiai pszichológia (neveléslélektan, avagy neveléspszichológia, angolul Educational psychology).

A pszichológia egyik legfontosabb alkalmazási területe, határtudomány a pedagógia (neveléstudomány) és a pszichológia (lélektan) érintkezési területén. Tárgya a pedagógiai (oktató-nevelő) tevékenység és a személyiségfejlődés kölcsönhatásában jelentkező pszichológiai törvényszerűségek és sajátosságok tanulmányozása. A pedagógiai pszichológia kutatja egyrészt a pedagógiai tevékenység pszichológiai szerkezetét, sajátosságait és lefolyási törvényeit, másrészt a pedagógiai tevékenység gyermeki fejlődésre gyakorolt hatását. Alapkérdése az, hogy miként lehet a pedagógiai tevékenység hatásfokát emelni a pszichológiai törvényszerűségek figyelembevételével.

Külföldi képviselőiből

August Aichhorn Alfred Binet Édouard Claparède Ovide Decroly James McKeen Cattell Alois Fischer (1880-1937) Anna Freud Friedrich Wilhelm August Fröbel Arnold Gesell Granville Stanley Hall Johann Friedrich Herbart Ellen Key William James Maria Montessori A. S. Neill Johann Heinrich Pestalozzi Jean Piaget Henri Piéron Edward Lee Thorndike

Hazai képviselőiből Baranyai Erzsébet Bognár Cecil Pál Dienes Valéria Dolch Erzsébet Domokos Lászlóné Duró Lajos Keményné Gyimes Erzsébet Kenyeres Elemér Lénárd Ferenc Mérei Ferenc Nagy László (1857-1931) Putnoky Jenő Weszely Ödön

Források

• Bartha Lajos: Pszichológiai értelmező szótár. Budapest : Akadémiai Kiadó, 1988. Padagógiai pszichológia lásd 165. o.
• Pedagógiai lexikon. 3. köt. Budapest : Keraban Könyvkiadó, 1997. Pedagógiai pszichológia lásd 154-155. o.

Külső hivatkozások

Pedagógiai lélektan megszületése