John Dewey

A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából.

Ugrás: <small>NAVIGÁCIÓ</small>, <small>KERESÉS</small>

Amerikai Egyesült Államok XX. század
Kép:John Dewey.jpg
Név:	John Dewey
Született:	1859. október 20., Burlington, USA
Meghalt:	1952. június 1., USA
Iskola/irányzat:	Pragmatizmus
Érdeklődés:	Oktatási filozófia, Ismeretelmélet, Újságírás
Befolyásolta:	Richard Rorty, Hilary Putnam, Richard J. Bernstein, Cornel West, Jurgen Habermas, Sidney Hook, Noam Chomsky, Hu Shih, Thorstein Veblen
Befolyásolták:	Platón, Jean-Jacques Rousseau, Hegel, Charles Peirce
Fontosabb nézetei:	A gondolkodás és a cselekvés viszonya, Oktatási problémák

John Dewey (1859. október 20. – 1952. június 1.) amerikai filozófus, az ottani oktatási rendszer megreformálója.

[szerkesztés] Élete

Dewey a vermonti Burlingtonban született. 1879-ben sikeresen lediplomázott a vermonti egyetemen. 1884-ben Michigan egyetemén dolgozott. 1894-ben csatlakozott az újonnan indult chicagói egyetemhez, ahol megismerkedett a pragmatizmussal. 1904-ben már a New York-i Columbia egyetem filozófiaprofesszora. Charles Beard történésszel, Thorstein Vebel közgazdásszal és James Harvey Robinsonnal megalapították az úgynevezett New School Social Research-t, ami az oktatást volt hivatott megreformálni. A Szabadság és a kultúra című művében (1939) a fasizmust kritizálja. Elítélte még a sztálinizmust is, főleg a sztálini „tisztogatások” miatt.

[szerkesztés] Filozófiája

Az instrumentalizmus; a pragmatizmus (az igazság ismérve a hasznosság) egyik alakja. Demokrácia és nevelés című munkája máig alapműnek számít az amerikai pedagógiában. Szerinte a gondolkodás csak egy eszköz a cselekvéshez. Ezért a gondolatoknak csak eszköz értékük van. (Segíti vagy nem segíti a cselekvést, gyakorlatot.) Filozófiáját ezért nevezik instrumentalizmusnak. Csak a növekedés fejlődés a lényeg, nem pedig az amúgy is elérhetetlen tökéletességet tartja szem előtt (művelődés, okosodás).